Démocratie en santé et partenariat patients - professionnels (dans les soins, l’organisation des soins, l’enseignement et la recherche)
Fondements du partenariat avec les patients (soins, organisation des soins, recherche)
Faculté de médecine de l’Université de Montréal (depuis 2018) - Formation initiale et continue (deux publics d’étudiants) - Patients et professionnels de santé inscrits au séminaire de master sur les fondements du partenariat.
Partenariat dans les soins et organisation des soins
Mines ParisTech - Université PSL (depuis 2021) - Formation continue - Professionnels de santé inscrits au Certificat Management hospitalier.
Université Paris-Dauphine (depuis 2021) - Formation continue - Professionnels de santé inscrits au Executive MBA en santé
IFSI de La Croix-Rouge (depuis 2021) - Formation initiale - Étudiants infirmiers de 1ère année.
Université des patients Paris Sorbonne (2020 - 2021) - Formation continue - Professionnels inscrits au DU Démocratie en santé.
Faculté de médecine de l’Université de Rennes (depuis 2021) - Formation continue - Professionnels inscrits au DIU Construire ensemble le partenariat patients - professionnels de la santé.
Faculté de médecine de l’Université de Nantes (depuis 2021) - Formation continue - Professionnels inscrits au DU Partenariat Patients - Professionnels en santé.
Faculté dé médecine de l’Université de Clermont-Ferrand (depuis 2021) - Formation continue - Professionnels inscrits au DU Relation médecins-soignants/patients.
Faculté de médecine de l’Université de Lyon 1 (depuis 2021) - Formation continue - Professionnels inscrits à l’attestation d’études universitaires (AEU) Partenariat entre patients et professionnels de santé.
Partenariat dans la formation initiale et continue des professionnels de santé
Faculté de médecine de l’Université de Strasbourg (depuis 2019) - Formation continue - Professionnels de santé inscrits au Master de pédagogie en sciences de la santé.
Recueil et intégration de l’expérience patient (méthodes et stratégies organisationnelles)
Faculté de médecine de l’Université de Bretagne Occidentale (depuis 2019) - Formation continue - Professionnels de santé inscrits au DU qualité des soins et gestion des risques dans la prise en charge des patients.
École des Hautes Études en Santé Publique (EHESP) (depuis 2019) - Formation initiale et continue des Directeurs d’hôpital (DH), des Directeurs d’établissements sanitaires, sociaux et médicaux-sociaux (DSSS), des Directeurs des soins (DS), des Inspecteurs de santé publique (ISP)
Enjeux éthiques de la société numérique
Éthique de la gouvernance des entreprises
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Regards croisés sur l’entreprise
Éthique du conseil en management
Université Paris-Dauphine (2019 à 2020) - Étudiants du Master en management
Le séminaire vise à développer la capacité des étudiants à identifier et caractériser les principaux enjeux (politiques, économiques, managériaux, éthiques, etc.) de la « société numérique » ainsi qu’à agir stratégiquement au sein des organisations dont la culture et les pratiques sont empreintées par la « révolution digitale ».
ESC Brest (2019 à 2020) - Étudiants du Master “Audit des organisations”
Qu’est-ce qu’un regard éthique sur la gouvernance d’entreprise, le contrôle de gestion et la performance des organisations génère comme tensions, questionnements et remises en question? C’est cette question qui sert de fil conducteur au séminaire.
HEC Montréal (2015 à 2019) - Étudiants de niveau Master
Le séminaire propose une analyse des fondements économiques (Smith, Hume, Hayek, Hirschman, Ostrom), philosophiques (Spinoza, Marx, Proudhon, Foucault, Illich, Gortz), sociologiques (Polanyi, Durkheim, Weber, Boltanski, Freitag) et historiques de l'entreprise et du modèle de société au sein duquel celle-ci s'est imposée.
HEC Montréal (2015 à 2019) - Étudiants de niveau Master
Interventions au sein du séminaire "Conseil en management" (2ème cycle) afin de sensibiliser les futurs professionnels du conseil aux dilemmes éthiques auxquels ils seront confrontés ainsi qu'aux outils techniques et humains qu'ils peuvent mobiliser.
Éthique clinique
Psychologie sociale
Université de Montréal (2015 à 2019)
Interventions au sein du programme d'études médicales de premier cycle (faculté de médecine). Animation de discussions sur les enjeux éthiques de la pratique clinique avec plus de 150 étudiants de 4ème année et en co-enseignement avec des patients.
Université de Montréal (2018 à 2019)
Interventions au sein du séminaire "Psychologie sociale" (1er cycle, +200 étudiants) dans le cours spécifique sur « Anticonformisme, résistance à l’influence sociale et émancipation » (les auteurs abordés et mobilisés sont Freud, Yalom, Marx, Rank, Marcuse, individualisme/holisme ou encore de La Boétie).
Innovation et entrepreneuriat social
Espace PHI (2016 à aujourd'hui)
Séminaire d'éducation populaire ouvert à tous les citoyens mais élaboré spécifiquement pour les entrepreneurs sociaux et dont l’objectif principal est de développer leur esprit critique pour augmenter la pertinence et l’impact de leurs pratiques entrepreneuriales.
En prenant le temps de les sortir de la dynamique frénétique à laquelle l’opérationnalisation de leurs projets entrepreneuriaux les contraint souvent (et où le focus est sur l’efficacité de leurs actions), nous réussissons à faire un pas de côté et à questionner leurs pratiques (où le focus est alors sur la pertinence de leurs actions pour l’impact sociétal souhaité).